Rückblick auf die Jugendchorfahrt im Herbst 2025

Jugendchorfahrt im November 2025 – Zwei Einblicke

Die Schülerinnen und Schüler der Musikklassen bereitetn sich auf das alljährliche Weihnachtskonzert mit viel Akribie und einer Chorfahrt vor. Zwei Schülerinnen der Klasse 9M berichten von ihren Tagesabläufen.

Der erste Tag auf Chorfahrt

(Text: J. Biederstädt, 9M)

Am Dienstag, dem 04.11.2025 waren wir, die Musikschüler der Klassen 9, 11, 12 und circa acht Lehrer um 7:40 Uhr mit dem Zug nach Burg Stargard unterwegs. Als wir dann nach einem langen Marsch (vom Bahnhof bis zur Jugendherberge) ankamen, gab es schon den ersten Einblick in das Programm, welches auf uns zukommen würde. Danach sangen wir uns im Chorraum ein und musizierten zu den ersten neuen Liedern. Um 12:30 Uhr gingen wir zum Mittagessen und danach ging es an die Zimmerverteilung auf insgesamt drei Etagen. Nach einer erholsamen Freizeit, stießen am Nachmittag die M-Schüler der Klasse 10 zur Probe dazu und wir arbeiteten weiter an unserem Weihnachtsprogramm mit Songs wie „Jingle Bells“ etc. Da sich der Tag immer mehr dem Ende neigte, gingen wir um 18 Uhr zum Abendessen. Daraufhin hatten wir bis 21 Uhr Freizeit. Währenddessen gingen viele zu den Supermärkten oder verbrachten Zeit mit ihren Freunden. Um 22 Uhr war eigentlich Nachtruhe. Das bedeutete aber nur, dass jeder auf seinem Zimmer sein sollte, dort wurde noch lange gequatscht, wodurch der Schlaf noch eine Weile auf sich warten ließ.

Proben, proben, proben

(Text: L. Terner, 9M)

Der Mittwoch startete um 7:00 Uhr mit dem Klingeln des Weckers. So langsam begannen wir, uns für den Tag fertig zu machen und begaben uns gegen 8:00 Uhr zum Frühstück. Nach dem Essen gingen wir wieder auf unsere Zimmer und entspannten uns bis die erste Probe und das Einsingen um 9:00 Uhr starteten. Es folgten weitere Proben mit kleinen Pausen zwischendurch, die bis zum Mittag um 12:30 Uhr andauerten. Wir aßen Cordon Bleu und hatten anschließend Mittagsruhe bis 14:30 Uhr. Danach übten wir konzentriert die Stücke für das Weihnachtskonzert bis 17:15 Uhr.                                                                                                                  Im Anschluss gab es ab 18:00 Uhr Pizza zum Abendessen. Danach hatten wir bis 21:00 Uhr die Möglichkeit, draußen frische Luft zu schnappen, zum Aldi zu gehen oder Tischtennis zu spielen.          Ab 22:00 Uhr sollte jeder auf seinem Zimmer sein. So langsam machten wir uns schlafbereit, erzählten noch eine Weile und schauten einen Film. Gegen 22:30 Uhr schliefen wir dann schließlich ein.

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Geschichtsprojekt: „Erinnerungskultur -Kriegsende in Demmin“

„Erinnerungskultur -Kriegsende in Demmin“
(Text: Amely Sippel)

In einer Zeit, in der die letzten Zeitzeug*innen immer weniger werden und gesellschaftliche Spannungen sowie wachsende Unsicherheiten immer deutlicher werden, stellt sich besonders für junge Menschen die Frage, wie wir Erinnerung lebendig halten können und wie wichtig ein bewusster Blick auf die Vergangenheit ist.
Am 7. November 2025 fand im Rahmen der C - Woche an unserer Schule ein Projekttag des Geschichtskurses 12/2 unter der Leitung von Frau Balje statt. Unter dem Thema „Erinnerungskultur – Kriegsende in Demmin“ beschäftigten wir uns intensiv mit einem dunklen Kapitel der deutschen Geschichte.

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Teamgeist, Tempo, Top-Leistungen - Schulmeisterschaften im Handball

Schulmeisterschaften im Handball – Hervorragende Einzelleistungen in Klasse 9 und 10

Text: A. Trunk  / Fotos: Fachschaft Sport

Bei den diesjährigen Schulmeisterschaften im Handball überzeugten unsere Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 9 und 10 mit großem Einsatz, Teamgeist und beeindruckenden sportlichen Fähigkeiten. Besonders herausragend waren die Leistungen unserer vier „Besten Spielerinnen und Spieler“:

Louisa Hoeft (9m)
Jannik Löwner (9b)
Fiene Kortüm (10a)
Emil Milkowski (10m)
Sie setzten sowohl spielerisch als auch kämpferisch starke Akzente und wurden von ihren Mitschülerinnen und Mitschülern wie auch von den betreuenden Lehrkräften besonders hervorgehoben.

Wir gratulieren ganz herzlich zu diesen Einzelerfolgen und bedanken uns bei allen Teams für die engagierte Teilnahme!

 

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Platt dröppt Poesie: Erster niederdeutscher Rezitationswettbewerb

Erster niederdeutscher Rezitationswettbewerb 2025 am Goethe-Gymnasium Demmin, Musikgymnasium
(Text: K. Studier, Bilder: L. Bartz)

Zum ersten Mal fand in diesem Jahr am Goethe-Gymnasium Demmin, Musikgymnasium auch ein „plattdüütschen Rezitatschoonswettstriet“ statt. Schülerinnen und Schüler der Niederdeutsch-Profilklassen 8 bis 11 kamen am 21. November 2025 zusammen und präsentierten ihre einstudierten niederdeutschen Gedichte.

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Worte, die bewegen: Der Rezitationswettbewerb 2025

Rezitationswettbewerb 2025 am Goethe-Gymnasium Demmin, Musikgymnasium
(Text: K. Studier, Bild: M. Koch)

Im November wird es am Goethe-Gymnasium Demmin, Musikgymnasium traditionell poetisch. In diesem Jahr veranstaltete der Fachbereich Deutsch am 19. November 2025 den alljährlichen Rezitationswettbewerb, bei dem Schülerinnen und Schüler die Chance bekommen, auf der Bühne unserer Aula ihre Gedichtvorträge oder szenischen Interpretationen dem Publikum und einer Jury zu präsentieren.  

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Perspektivwechsel in Farbe

Ruhe und Bewegung in Farbe!“ – Ein Kunstprojekt der 8. Klassen
(Text: A. Selleng-Pätzold)

Am 4. November 2025 startete unsere erste C-Woche, in welcher verschiedenste Exkursionen, fächerübergreifende Themen und Projekte realisiert wurden. Für die Schülerinnen und Schüler der achten Klassen hielt bereits der erste Tag einige Überraschungen bereit. Im Rahmen des Kunst-Projekttages wurde stets im Wechsel von Ruhe und Bewegung gezeichnet, erfühlt, gebaut, beobachtet und gemalt.

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Üben, Auftreten, Wachsen: Eindrücke vom 1. Vorspielabend 25/26

1.   Vorspielabend 12.11.2025

Text: Silke Vogler

Durch unseren herbstlichen Vorspielabend führte Marit Haunschild, mit lockerer und spontaner Moderation. Sie selbst spielte ein Präludium von Händel, das sie für die Prüfung im Januar vorbereitet und deshalb das Vorspiel als Übung nutzte.

So soll es sein! Vorspiele als Übung: wie gehe ich mit Aufregung um, wie trete ich auf, wie finde ich die Ruhe und Konzentration für meinen Vortrag.

Von den Kleinsten aus der 6. Klasse bis zu den Abiturienten, alle haben alles gegeben. So hörten wir ein musikalisches Spektrum von Barock bis Pop, das Publikum dankte es mit reichlich Beifall.

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