Digitale Risiken verstehen – ein Medienprojekt der 10. Klassen
Eindrücke
Das Netz als sicherer Ort: Wenn Schüler selbst zu Aufklärern werden
Text und Fotos: Alexander Guse
Am Goethe Gymnasium Demmin, Musikgymnasium beschäftigten sich drei 10. Klassen über mehrere Wochen mit Themen, die Jugendliche täglich begleiten: Cybermobbing, Mediensucht, Cybergrooming, Fake News und digitale Grenzüberschreitungen. Möglich wurde das Projekt durch die Förderung der Deutschen Postcode Lotterie und die Zusammenarbeit von DigitalSchoolStory und JUUUPORT.
Statt Arbeitsblätter auszufüllen oder Vorträge zu hören, arbeiteten die Jugendlichen wie echte Content Creator. Sie recherchierten, diskutierten eigene Erfahrungen, entwickelten Storyboards und produzierten kurze Videos für Social Media. Die Aufgabe: komplexe digitale Risiken so erklären, dass andere Jugendliche sie verstehen und ernst nehmen.
Was im Unterricht passiert ist?
Schon in den ersten Projektstunden zeigte sich, wie nah die Themen an der Lebenswelt der Schüler liegen. Fast jede Gruppe konnte Beispiele aus dem eigenen Alltag oder dem Freundeskreis einbringen. Aus den Gesprächen entstanden Fragen wie:
Warum wird Cybermobbing oft unterschätzt?
Woran erkenne ich Fake News?
Wie viel Bildschirmzeit ist eigentlich noch gesund?
Was kann ich tun, wenn jemand online belästigt wird?
Mit Unterstützung der JUUUPORT-Materialien erarbeiteten die Klassen Antworten auf diese Fragen und übersetzten sie in kreative Kurzvideos. Die Schüler übernahmen dabei selbst Verantwortung für Recherche, Dreh, Schnitt und Veröffentlichungskonzept.
Besonders motivierend war das Feedback von Social-Media-Creatorn. Die Jugendlichen erhielten professionelle Rückmeldungen zu ihren Ideen und lernten, wie Inhalte auf Plattformen wie TikTok, Instagram oder YouTube verständlich und wirkungsvoll erzählt werden.
Was die Schüler mitgenommen haben?
Im Laufe des Projekts wurde deutlich: Medienkompetenz entsteht nicht durch Regeln allein, sondern durch aktives Handeln. Die Jugendlichen lernten, Informationen kritisch zu hinterfragen, digitale Risiken zu erkennen und Verantwortung für ihr eigenes Verhalten im Netz zu übernehmen.
Gleichzeitig stärkten sie Fähigkeiten, die weit über das Thema Medien hinausgehen: Teamarbeit, Kreativität, Kommunikation, Problemlösung und selbstständiges Arbeiten.
Stimmen aus dem Projekt?
„Am Anfang dachte ich, Cybermobbing kennen wir doch alle. Aber erst bei der Arbeit am Video habe ich verstanden, wie stark einzelne Kommentare Menschen verletzen können.“
„Wir haben gelernt, wie schnell man auf Fake News hereinfallen kann. Jetzt prüfe ich Informationen viel genauer als vorher.“
„Cool war, dass wir nicht nur über Probleme gesprochen haben, sondern selbst etwas entwickeln konnten, das anderen Jugendlichen hilft.“
Lehrkräftezitat – Alexander Guse, Gymnasium Demmin
„Die Schülerinnen und Schüler waren von Anfang an deutlich engagierter als in klassischen Unterrichtsformaten. Besonders beeindruckt hat mich, wie offen sie über eigene Erfahrungen gesprochen und daraus kreative Lösungen entwickelt haben. Die Verbindung aus Medienbildung, Prävention und eigener Medienproduktion schafft eine Relevanz, die Jugendliche unmittelbar erreicht.“
Prävention, die Jugendliche wirklich erreicht
Das Projekt am Goethe Gymnasium Demmin, Musikgymnasium zeigt, wie zeitgemäße Präventionsarbeit aussehen kann: lebensnah, kreativ und auf Augenhöhe. Die Förderung der Deutschen Postcode Lotterie ermöglicht es, junge Menschen nicht nur über digitale Risiken aufzuklären, sondern sie zu aktiven Gestaltern einer respektvollen und sicheren digitalen Kultur zu machen.
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„Jazz und Rock in der Aula“
„Jazz und Rock in der Aula“ am Goethe-Gymnasium Demmin, Musikgymnasium
Text Dietrich Irmer / Fotos: Medienklub
Ohne die Trennung von der sogenannten „Unterhaltungsmusik“ und der „ernsten“ Musik mitmachen zu wollen, bietet das Format „Jazz und Rock in der Aula“ jedes Jahr wieder eine Möglichkeit, Musik zu präsentieren, die an unseren anderen, oft sakralen, Aufführungsorten nicht immer passend wäre.
So gab es am Abend des 29. Februar 2020 ein abwechslungsreiche Programm zu erleben, u.a. verschiedene Bläserensembles. Beginnend mit der Bläserklasse der 5. Jahrgangsstufe, die mit den Titeln „Obladi Oblada“ ( Beatles) und „ We Will Rock You“ ( Queen), zeigten, was sie seit dem Oktober des vergangenen Jahres gelernt haben. Die Bläser der 6. Jahrgangsstufe folgten mit der „Fanfare 2000“ und einem Arrangement des bekannten Titels „Aura Lee“.
Rückblick auf Dezember 2019
Weihnachtskonzert des Goethe-Gymnasium Demmin, Musikgymnasium 2019
Text: Dietrich Irmer / Fotos: Medienklub
Wie in den vergangenen Jahren präsentierten die gut 200 Schülerinnen und Schüler des Musikbereichs gemeinsam mit ihren Lehrerinnen und Lehrern sowie Helfern am 10. Dezember 2019 ein buntes Weihnachtsprogramm in der Kirche St. Bartholomaei Demmin.
Wenn man das traditionelle Weihnachtskonzert des Goethe-Gymnasium Demmin, Musikgymnasium mit einem Wort charakterisieren wollte, würde sich das Wort „Vielfalt“ besonders eignen.
Durch stilistische Vielfalt geprägt war das Programm (s. unten) durch die Bandbreite von traditionellen Weihnachtsliedern, den barocken, klassischen und romantischen Vertonungen. Zeitgenössische Kompositionen und Arrangements schlugen eine Brücke von der sogenannte „ernsten“ Musik zur Popularmusik.
Impressionen vom Tag der offenen Tür
Der Tag der offenen Tür am Goethe-Gymnasium, Musikgymnasium am 23. November fand großen Zuspruch.
In Gedenken an Luise Bennke
Wir trauern um unsere Mitschülerin Luise Bennke, die ganz plötzlich aus unserer Mitte gerissen wurde.
Luise kam im Jahr 2014 zu uns an das Goethe-Gymnasium Demmin. Musik war ihre große Leidenschaft, deshalb wurde sie Schülerin einer Musikklasse. In den fünf Jahren, die wir mit ihr lernen und arbeiten durften, bereicherte sie unsere Schule mit ihrer freundlichen, lebensbejahenden Art und ihrer Musikalität. Sie war Solistin im Jugendchor und das Orgelspiel war ihre große Passion.
In diesem Schuljahr wollte sie das Abitur ablegen und danach die Musik zu ihrem Beruf machen. Dieser Traum wird sich nun nicht mehr erfüllen. Mit großer Betroffenheit mussten wir erfahren, dass unsere Mitschülerin Luise Bennke ganz unerwartet, nach kurzer schwerer Krankheit, am 9. November 2019 verstorben ist.
Wir vermissen mit ihr eine engagierte, fleißige und liebenswerte Mitschülerin und werden sie in dankbarer Erinnerung behalten.
Die Schüler und Lehrer des Goethe-Gymnasiums Demmin, Musikgymnasium
Veranstaltungen zum Jahresende am Musikgymnasium des Goethe-Gymnasium Demmin
Text: Dietrich Irmer, Musikkoordinator
Zentraler Punkt ist auch in diesem Jahr wieder das Weihnachtskonzert am 10. Dezember 2019 in Sankt Bartholomäi in Demmin. Hier werden Solisten, Ensembles und alle Chöre des Musikgymnasiums zu erleben sein. Dabei ist in diesem Jahr zu beachten: Karten im VORVERKAUF gibt es ab Anfang November bis spätestens 09. Dezember 2019 in der Stadtinformation am Hanseufer, nicht mehr in der Buchhandlung Steinke!
Weiterlesen … Veranstaltungen zum Jahresende am Musikgymnasium des Goethe-Gymnasium Demmin
Abendmusik „in Memoriam Dirk Kollhoff“
Text: Martin Koch / Fotos: Medienklub
Fünf Jahre war Dirk Kollhoff Schulleiter des Goethe-Gymnasium Demmin, Musikgymnasium. Fünf Jahre, in denen er das Schulbild und die Schulkultur prägte und die Menschen an unserer Schule inspirierte. Nach dem viel zu frühen Tod unseres Schulleiters im Juli dieses Jahres und dem Abschied im August war es ein besonderer Wunsch, mit einer Abendmusik dieses wunderbaren Schulleiters, Lehrers und Menschen Dirk Kollhoff zu gedenken und an ihn zu erinnern.